Com todo respeito à opinião dos colegas, mas tenho que em parte descordar, sou graduada em pedagogia e tenho uma pós psicopedagogia e com embasamento teórico e teses provadas na pratica através de estudos comportamentais humanos, noto que mais uma vez a regra se confirma. Concordo realmente é sempre muito fácil estar dentro de um gabinete e dizer a partir de gráficos "manipulados" como seria melhor que nossas crianças aprendam, o que me admira são os professores que estão a par de toda realidade criticares uma tentativa de tornar o ensino realmente interessante a quem está na sala, é notório que as habilidades principalmente nesta faze da adolescência desperta interesses distintos nos alunos tenho alunos que preferem humanas outros preferem ciências, por favor, me dêem motivos concretos do o porquê não podemos aproveitar esses talentos??? Por favor, me digam o porquê continuaremos espantando as crianças das salas, por que existem dois pesos e duas medidas? Aos 16 anos já podem sair e chegar tarde, já podem votar, já podem muitas vezes trabalhar, mas não acreditamos em sua capacidade cognitiva em decidir sua preferência de estudo, algo que poderão aprimorar e se preparar para o mercado de trabalho em um mundo hoje tão competitivo e globalizado? sinceramente não entendi algumas colocações abaixo.

Roberta Oliveira, em 04/08/2009 às 12h09m

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Discutir educação dentro de gabinete é muito mais facil do que enfrentar a realidade deum professor no seu dia a dia.Parabens a estes intelectuais... que levam o nosso ensino cada vez mais para o buraco...pois como disse o colega aqui embaixo..." se deve copiar o que da certo e se ve resultado, no caso ,o ensino tradicional" . Fazer o aluno escolher as disciplinas de seu interesse ...fala sério!!! professor nenhum vai dar aula então... e alem disso, estamos vendo a educação se transformar em um comércio, onde o fregues tem sempre razão. IMAGINEM A EDUCAÇÃO FUTURISTA..OU QUEM SABE "EDUCAÇÃO SELF SERVICE ? MANDA AI!!!UMA AULA DE MATEMATICA E DUAS DE ARTES" ou quem sabe "MEU FILHO, ESTA NA HORA DE IR PARA A ESCOLA....QUE ISSO MÃE...A TARDE EU PEÇO..AGORA ESTOU SEM FOME DE CONHECIMENTO..." POVO BRASILEIRO...ACORDEM.... 2010 SE APROXIMA ...MAIS PROMESSAS INTELECTUALIZADAS...

Rosemar Rodrigues, em 31/07/2009 às 10h50m

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Como professor de Matemática e Física atuante no ensino médio e também da rede estadual do RJ ,posso opinar , já que essas idéias mirabolantes com certeza foram arquitetadas nos gabinetes. O ensino médio da rede estadual do RJ, precisa é : docentes com salários dignos, com dedicação exclusiva à escola ( não precisarão correr de uma escola para outra nem sempre próximas , terão tempo para planejar suas aulas, tornando-as mais elaboradas,atrativas, contextualizadas,etc...) ,no mínimo de quatro tempos de aula semanal para Física , Química e Biologia e não sómente os dois tempos de cada uma dessas ciências por semana . Com a palavra a Sra. Secretária de Eduação e o Cabral, pois basta só vontade política.

Omar Cruz, em 27/07/2009 às 10h33m

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Já que tudo aqui no Brasil se copia e não se inventa pq não copiamos então aquilo que dá certo, pq será que é tão feio copiar um modelo de educação que já esteja dando certo como os colégios particulares que estão no topo dos melhores do Brasil como Santo Inácio e São Bento,os colégios federais como Pedro II e capes UERJ e UFRJ dentre outros que são de ótima qualidade e imprimir isso nas outras escolas pra que invertar mais uma firula.

krig enry, em 26/07/2009 às 22h12m

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Será que é assim que se organiza o currículo nos mais mais adiantados? Será que esta é mais uma experiência dos teóricos da educação que estão nos gabinetes e não conhecem nada da vida? Será que este é mais um truque da mtruque da ma´gica tupiniquim que daqui a 10 anos será provado ser eerrado e precisar de outra reforma? Será que este é mais uma jogada dbaixo interesse político?

Delcinalva, em 12/07/2009 às 12h59m

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interdisciplinaridade á a integração dos 3 poderes para tudo dar em pizza. Educação são os mesmos pedirem desculpas aos Senadores por deixarem expostos os atos que deveriam ficar secreto.. Junte os dois e teremos interdisciplinaridade na educação aqui do Brasil. Os livros que foram aprovados para serem distribuídos em SP então nem se fala. Pelo menos nos aproximam de Equador e Chile, visto virarem países de fronteira.

Marcelo Orlando Cardoso , em 10/07/2009 às 12h45m

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Mais uma vez as crianças das escolas públicas servirão de cobaias para satisfazer os egos dos educadores e promover suas teses de mestrado.

Marcelo Orlando Cardoso , em 10/07/2009 às 12h33m

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Se a medida parece atraente, por que as escolas de elite que sempre obtem as melhores notas nos vestibulares e exames em geral nem cogitam em adotar a nova modalidade curricular? Por que nas tais escolas os alunos têm sucesso e nas outras não, já que o sistema com que normalmente trabalham é o tradicional? E se não der certo, como muitas outras tentativas de tornar a escola melhor? Mais uma geração sofrerá as consequências de soluções pedagógicas que fazem laboratório com a já combalida educação? Até quando as cobaias aguentarão?

Geralda Cordeiro, em 09/07/2009 às 14h18m

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